１６日（月）～１８日（水）、新中１生「フレッシュマンキャンプ」・高２生「ジュニアキャンプ」を実施しました。これは、企画・運営を高２生に大幅に委ねた合同合宿で、基本的に行動も全て高２・中１がグループを組みます。行事コンセプトは「チームビルディング」。

 

初日はまず、高２生が学校生活をプレゼンして緊張をほぐし、いよいよチームビルディングのための各プログラムに。

与えられた課題は「ペーパータワー」、限られた枚数の用紙で、最も高い「塔」（しかも最上部には１０円玉を載せるという難条件！）を作ったチームが勝ち。「こうやればいいんじゃ…？」中１生が積極的にアイディアを出すなど、教員も見ていてうなるような独創性が光っていました。

宿泊はグループ単位のログハウス。千葉県内（長柄町）の緑豊かなリゾートで、夜は本当に静か。「真っ暗ぁ！」などと言いながらも、生徒たちは嬉々としていました。

２日目、朝はお約束のラジオ体操、そして午前はオリエンテーリング。ツツジが映える新緑をぬって、チェックポイントでは高２生がクイズを用意。全部回ってはじめて解答がでるという凝ったもの。

お昼にはＢＢＱ（バーベキュー）に舌鼓をうちました。本当によく食べる生徒たちです。

ただし、ＢＢＱ直後に雨！　危うくセーフでした。

午後は「スポーツレク」そして「ＮＡＳＡゲーム」。「ＮＡＳＡゲーム」は、各班が「月面上で遭難した」想定のもと、生還のために残された機材（「マッチ棒」「粉ミルク」「ロープ」etc.）の優先順位を考察する、高度な知的ゲームです。

 
「粉ミルクは栄養濃いから上位でしょ」「いやマッチで暖をとらないと」……

このゲームの本当の狙いは、「班員個人での考え」よりも「班員全員の意見の総合（多数決ではない）」のほうが、より本場ＮＡＳＡの模範解答に近くなる＝合理的になる＝ことを理解することです。

「『多数決』は民主的に思えますが、違います。少数派を『無視』することです。今回、『少数派』の意見もできるだけ取り入れた班が、ＮＡＳＡの解答に近くなったはずです」。（指導担当・Ｓ教諭）

３日目・閉講式。中１「先輩たちは本当に優しくしてくれた！」（多数頷く）。

学校はもとより「異質の集合体」「社会の縮図」。今年も当行事で、他者といかに「うまく」やるか、明るい未来を築いていくかを、高２・中１ともしっかり肌身で感じ、考えてもらえたことでしょう。（教頭Ｍ）