中高一貫部

こちらは、中学１年生の文化祭レポートです。
他の学年の様子は、次回以降レポートします！

22期生（中学1年生）にとって、今回は中学校生活で初めての文化祭です。中1は「身近な環境問題」をテーマに、〈プレゼンテーション発表〉〈多面体＆牛乳パック万華鏡〉〈SDGsすごろく〉〈ペットボトルテラリウムづくりワークショップ〉の4つの企画を行いました。

＜プレゼンテーション発表＞

プレゼンテーション発表では、グループごとに「身近な環境問題」をテーマに調査・研究を行いました。文化祭までの限られた時間の中で準備を進め、当日はどのグループも堂々と発表を披露。運営を支えたプレゼン委員のスムーズな進行も印象的でした。

今回の文化祭での発表は、研究の「中間報告」という位置づけです。ここからさらに研究を深め、２月の開成文化週間で最終的な発表を行う予定です。今回の経験を生かして、それぞれの研究がどのように発展していくのか、今後が楽しみです。

↑発表直前までチェックを重ねていました！

＜多面体＆牛乳パック万華鏡＞

多面体と牛乳パック万華鏡は、夏休みの課題として22期生全員が制作しました。同じ課題に取り組んでも、完成した作品には一つとして同じものがありません。形や色、模様、飾りつけなど、それぞれの工夫が随所に見られ、生徒一人ひとりの個性が光る作品が並びました。

文化祭当日、そんな個性豊かな作品を展示するとともに、ご来場いただいたお客様に、万華鏡と多面体づくりを体験していただきました！
         
 

＜SDGsすごろく＞

「SDGsすごろく」では、遊びながら環境問題やSDGsについて考えてもらえるよう、生徒たちが内容を工夫して企画しました。マスに書かれた問題に答えたり、さまざまなテーマに触れたりしながら、誰もが楽しく参加できるすごろくです。「楽しかった」で終わるのではなく、ゲームを通して環境や社会課題への関心を深めてもらえるよう、細部まで工夫を凝らして作っていました。

＜ペットボトルテラリウム＞

ワークショップでは「テラリウムづくり」を行いました。再利用したペットボトルにジェルポリマーと造花を入れて自分だけのテラリウムが完成！

生徒たちは事前に校内でペットボトルを集め、洗浄や加工などの地道な準備を重ねて当日を迎えました。
当日は生徒たちの元気な呼びかけに応えて多くのお客様が参加。思い思いの作品を嬉しそうに持ち帰る姿が見られ、一生懸命準備に取り組んできた生徒たちにとって大きな達成感を感じられるイベントとなりました。
 
↓「ぜひ作っていってください！」と生徒たち。多くのお客様がワークショップに参加してくださいました。

22期生は初めての文化祭で、「参加する側」ではなく、「自分たちでつくり上げる側」として頑張っていました。短い期間での研究・発表の準備や、夏休みの作品づくり、ペットボトル集めなど、仲間と協力しながら主体的にイベントを盛り上げる姿が非常に印象的でした。

仲間と一緒に１つのものを作り上げた経験を、これからの学校生活に生かしていってほしいと思います。ご来場いただいた皆様、温かいご声援をありがとうございました。引き続き22期生をよろしくお願いいたします。

（教諭　Ｔ）