校長その日その日

28日（火）、中高生とも夏期講習２日目です。今日は涼しくて取組みやすいのでは…？

――４限、高校部高１生（Ⅱ類コース）が集会を行っていました。夏そして２学期に向けての学習・生活姿勢について。学年主任Ｆ教諭が叱咤激励しています。

 

「君たちは、今までだったら時代が与えてくれていた“負荷”に出会っていない」

 

「君たちの成績が今一つなのは、時代のせいもあると思う」

「君たちは小学校・中学校とグループワークやレポートが良しとされる授業を受けてきたと思う。それはいいのだが、“何となくやった”で終わっていたのではないか」

 

「その結果、最低限身に付けなくてはならない知識＝暗記の勉強を軽んじすぎている気がする」

 

「しかも悩みとか何か分からないことをすぐデジタルツール、AIに頼ってしまうだろう。コスパ・タイパで効率がいいと思うかもしれないが、実は自分の頭でさんざん悩んで悩んで考え抜くこと、負荷をかけることが、本当に身につく勉強だ」…。

「時代が与えてくれていた”負荷”」、私はシンプルに納得です。表現が冴えているなＦ教諭。

 

たまたま最近読んだ本でも、人間は認知上の適度な負荷がないと人生の充実感を得にくくなる※、とありました。

※一川誠『ぼくら大切なことに使える時間はもう、あまりないから』SBクリエイティブ

汗をかかないものは結局、取るに足らないものにしかならないと思うのです。